对于乡村孩子们来说，深入学习艺术是相对较难的。金山镇中心校将中国传统文化与地域特色相结合，开发出一套“笋衣艺术”校本课程，让大山深处的孩子们有了属于自己的艺术课。

在金山镇中心校笋衣画展览室里，卡通形象孙悟空、机器猫、米老鼠惟妙惟肖，山水系列荷塘月色、雨后春笋栩栩如生……100多幅用笋衣制作出来的作品摆满展览室。金山镇中心校地处渝黔边境，位于世界遗产地、国家5A级风景名胜区金佛山腹地，是一所山区贫困小学。美术教师胡德厚几十年来带着学生们在校学习绘画、剪纸、书法等美术课程。一次偶然的机会，胡德厚发现了笋壳的妙用。

金山镇中心校美术教师 胡德厚：当时去山上玩 看到地上很多笋壳 笋壳掉在地上后颜色有变化 捡起来看很惊奇 色彩丰富 纹理美 我就把笋壳和美术结合起来 做成一种画 与学校办学理念春笋教育结合起来 最后通过不断实践 不断摸索 最后开发成具有金山乡土特色的校本课程

刚开始，胡德厚关于笋衣画的作品并不多，也不算精湛。学校领导支持他把笋衣画做精细、做深入，让学生易学易懂好传承。就这样胡德厚工作之余潜心研究笋衣画。在制作中，胡德厚首先采用国画的手法描画出山水、花鸟的原型，再用剪纸的技艺把笋衣修剪成树干、树叶等形状，最后通过雕刻的技法把笋衣粘贴到一起，使其看起来更加具有灵动感。创作笋衣画完全是就地取材，不需要大量的经济投入，课程一推出就深受学生家长的喜爱。

金山镇中心校学生 代梦杰：学习三年的笋衣（画）了 现在能来去自如 而且还学会更多的画了 比如说竹子、小鸟、花、卡通人物 这些我都十分熟练 遇到难处老师会帮我解决

金山镇中心校美术教师 胡德厚：现在开展课程主要是学生自愿学习 每周四下午开设两节课程 学生自愿学习粘贴画 学生学习兴趣非常浓厚  做出来的画面很有美的感觉 基本形成了良好风气